。对了,寨子里如果还有女童想念书的,也可带一些来。这个与巫龙大哥约定无关。”
巫素贞听了,随即站起来,很严肃地说,“谢先生。”
“四姐,无需如此。”杨继业也知道,文朝里的先生,地位高高在上,神圣化的存在。学生如果没进步,落下学业,不仅可随意惩罚,还可将家长叫到学堂斥骂一通。家长必定是感激涕零,告罪不迭。
今天的课业是复习。杨继业先念诵了三字经,下面的蒙童便摇头晃脑地在诵读,然后自己记诵。
杨继业见哑巴男孩站在教室门外,走近了,笑着说,“想来就来吧,会写字吗?”男孩并不回答,却怯生生地进了教室,走到一空座位上。
寨子里的小子,也知道夜校这边来了一对哑巴,因为巫素贞之前交待过,不准欺负他们。小孩子对两人虽然好奇,不过是在门口偷看,不敢找男孩玩。
这时候,有蒙童看到男孩进教室,看一眼,旁边的人也看过来,但他们诵读声却不敢断。估计也在好奇,哑巴是如何读书的。
回到黑板前,杨继业手里的戒尺轻轻敲了一下讲桌。顿时,所有的声音都停下来,寂静无声。
杨继业点了五个人念诵三字经,都还不错,完整地记诵下来已学部分;然后,又点了两组,各十人,在黑板各一侧听写,让下面的人评判,哪一组得分高。
一堂课也就完成。稍微休息,第二节课开始,杨继业说,“今天,大家来教室的时候,看到先生和小六、四姐都在清扫教室。以前,教室交给大婶来做的。我决定,从今天起,教室的卫生由我们自己负责打扫,大婶帮检查,哪一天的同学没做好清扫工作,就处罚多扫三天。
为什么要这样做?”
蒙童们本身就不敢有质疑,杨继业随后指着黑板早就写好的字,说,“一屋不扫,何以扫天下?
这句话的意思是,一间屋子的卫生你都不能清扫干净,又怎么治理天下?清扫一屋,也是处理自己身边最细小的事务。从小事做起,逐渐学会处理事务,锻炼自己处理事务的能力。
一个人的能力怎么得来的?小动物会学习动物妈妈的行走、扑击,学妈妈寻找食物等等,都是在学习,强大自身,才能生存下来。我们读书是更高级的学习,书本里是前辈、先贤的知识、处理事务的经验,这是我们必须好好学习的。
另外,学习做好身边的事情,是更直观地一种锻炼。就比如我们扫地,只有动手去做了,想了,才会知道怎么用力气才扫干净,又不会扬尘等;又比如我们去砍柴,知道砍柴要先把刀磨锋利了,砍柴才不费力气。
身边的事情很多,我们不可能每一件都去做,但必须去做一部分,在动手做事的过程,动脑筋,思考怎么才能将事务处理得更好……”
讲一阵,杨继业将另一句话也写在黑板上:一室之不治,何以天下家国为?
随后,讲了一个故事,将历史上清朝刘蓉的故事讲出来,说明一个人要从细小的事务中,养成好习惯,长大之后,才能够有更强的本领。
。鬼吹灯
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