人，还以为易见绯人已经跑了，结果就见易见绯坐在绿化带的台阶上，抱着膝盖，把脸埋进臂弯，没有声音。她松了口气，拎着包站在他面前，雨还在下，她浑身湿答答地很难受，脚被冻得没了知觉。

　　可都没有在此刻，看见易见绯委屈地缩成一团像个无家可归的流浪儿来得让她难受。她不由得反思，是不是自己对他要求过于严厉了，他才会触底反弹。是不是连给他缓和的时间都没有，接二连三地要求他，才会让他越没有安全感，越是要想要亲近她。

　　祝隐没有哄小孩的习惯，她那个另组家庭的母亲，每次年前和她见面，独身前来，并不会带上她同母异父的弟弟。可能是怕她多想，也可能是怕她羡慕嫉妒暗生可怕的想法。

　　只有一次，她高三面临高考，需要家长来学校与班主任沟通孩子学业和精神上的压力，她母亲带着儿子来了。

　　家长们坐在自家孩子们的座位上，听班主任讲话。而她的母亲把四岁的弟弟交到她手上，对她说弟弟还很小，要照顾好他。

　　她牵着陌生又有血缘羁绊的亲弟弟站在楼下的花坛等，不允许站在走廊，班里大部分同学都在楼下三三两两扎聚成堆在聊天。她看着同学们聊天，四岁的孩子没一会就哭闹着要妈妈，她讲道理、温言软语哄他统统没有用，还是她同桌给了一根棒棒糖，才能让他安静。

　　她怕他出任何一点意外，一直牵着他的手不放。因为她在母亲看着弟弟时，从她脸上看到了曾经母亲对她的宠溺和关爱，现在统统都给了她同母异父的弟弟。她和母亲之间，自从母亲另组家庭，她们关系就单薄的接近与无，若不是她未成年，监护人还是母亲，大概，她是不会想见自己的。

　　还记得那天，开完家长会，母亲抱着弟弟要走，临走前，她问她能不能也抱她一下，母亲面色为难地拒绝她：“隐隐，你已经长大了，怎么还和妈妈这么撒娇，你看妈妈还抱着弟弟呢，腾不出手来。”

　　祝隐想反驳她，你明明就可以放下他，给我一个拥抱。这对你来说，一点都不难。我不是撒娇，我只是想要你抱一抱我，我很难过。别人高考，妈妈紧张地忙前忙后，还会送鸡汤点心到学校来，为什么你用一笔钱就和我划清所有界限。

　　最终她一个字也没说，只是转身回了学校，躲在花坛后面的绿化带偷偷哭了很久，还是她的班主任看见了她，给了她安慰和鼓励，也给了她一个拥抱。

　　高考过后，步入大学校园，每一次舍友在和家里打电话，她都听得很认真，也很羡慕舍友脸上笑容和撒娇的语气，她母亲只会在逢年过节给她一通电话。她是用了多少年才接受了，母亲已经不爱她，也不再亲近她的事实，从初一到大四，她好像从来就没放

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