的人将它传出了一个s型,路线完全偏离了原来的目标,传着传着,不知道是不是有人误以为“传到倒数第一排”。
在你带着惊叹号的目光下,这张纸条被传到了那个睡觉的卷毛男生桌前。
准确地说,是被扔到了他脑袋上。
像一个洁白的鸟蛋被扔进了鸟窝里。
你:“……”
你看见讲课的老师站了起来,像是要朝这边走过来,你连忙从“鸟窝”里拿走了纸团。
那男生抬头扒拉了下头发,就又迷糊睡了过去。
你松口气,看着手里从纸条变成纸团(被人揉过)的“鸟蛋”,突然有了几分明悟。
原来这一关的难度不在于内容,而在于传输纸条的过程。
如果通过“人力运输”不可行的话,也许你可以考虑走直径?
你看看讲课老师,又望向第一排的叶懋。
他们离得有一点近。
虽然大学的课堂纪律比初高中要松,但也不意味着你能明目张胆地在老师面前作怪。
这堂课刚开始的时候,你一把手机摆在桌面上,老师就注意到了你。
而且你也未必能砸准呢。
你又想起上次给程嘉宇扔水,结果砸到他脑袋的事。
很显然,你的力气和准头也不够,很难一击必中。
要不,再试一次人力传输?
这回你换了条路线,选择了斜前方的一个男生,他没有打游戏,他前座是认真听课的女生。
纸条顺利地被传到了那名女生手里,她正要往前传,旁边的男生似乎听到了请求内容,自信满满地从女生手里抢走了纸条,抬手作出投篮姿势,往前方一丢。
纸条飞到空中,另一个男生敏捷地举手反打。
然后,你眼睁睁看着纸团忽左忽右,像篮球一样在教室上空飞。
眼花缭乱间,你感觉全班男生都参与了这场比赛,打得不亦乐乎。
你:“……”
该怎么阻止他们?
他们这么明目张胆,老师很难看不见。
正义的老师中途拦截了这张纸条。
他扫视了全班一眼,展开了纸团,“什么这么好玩?让老师也来看看。”
刚刚还热情似火的男生们顿时怂了。
“叶懋!!!”
叶懋扭过了头。
老师读出了你写的另外半句,“你闹够了没有?”
你镇定地坐在位置上,假装无事发生,心想,还好你没写自己的名字。
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