有很多与周公直接有关系的内容。还有像清华简，里面的《金縢》、《周公之琴舞》等都是与周公直接相关的内容。还有《竹书纪年》，可以与《逸周书》还有《史记》做对读的。这些资料有人做零散研究，但是不系统。我是想把这些资料整合起来，结合出土文献和传世文献对这个人物做一个比较全面的分析。”
老刘大致阐述了一下他的想法，曹修言也大致听懂了他想表达什么。
简单来说就是，最近这些年到处挖坟挖到不少关于周公的资料，有人研究了，但是研究不系统，加上传下来的这些文献，比如《史记》什么的，里面会有很多内容是与刨出来的内容有差异的，老刘想把这些资料做一个汇总，再进行深入研究。
曹修言大致分析了一下，这个题目，还是挺大的。
难怪老刘自己一个人写不了……
这得查多少资料啊……
不过话说回来，老刘应该能带硕士啊，他手底下应该有不少硕士的，这个机会怎么就到自己头上了呢？
不管了，反正这馅饼算是砸到自己头上了，至于自己接的住接不住，就看自己有没有那个本事了。
曹修言一直觉得，这个世界是有天上掉馅饼这种事的，但是大多数接不到，因为没有接住的本事。
有些人瞄准了接，但是却被馅饼砸了个满头包。
这是机遇，也是挑战。
“刘老师您一说我就有兴趣了。我倒是对周公这个人物做过一些不成熟的小研究，看了一些青铜器铭文，像小臣单觯、禽簋、史墙盘中都有对周公的记载，大多是对周公东征这件事情的直接刻画。还有像清华简，我也在中心简单读过，像《蟋蟀》这篇和《诗经》里的那篇内容很相似。所以我想试试能不能帮到您，也是对自己的一个挑战。”
“不错啊，能了解这些已经很不简单了。”
“刘老师过誉了，我也是看了唐兰的《西周青铜器铭文分代史征》才了解的。”
“那今天就先这样，你先回去做一些前期资料的收集，嗯……主要做出土文献这一块吧。把出土文献中关于周公的记载尽可能地收集出来，然后发给我，咱们一条条地筛选和对读。”
刘青松给曹修言布置了任务。
曹修言点点头，起身致谢道：“那刘老师我先走了，您忙您的。有什么问题我及时向您请教，避免耽误了论文写作。”
刘青松起身送他，拍拍他后背：“好好干。老师看好你。”
曹修言做出一副受宠若惊的样子，连连摆手：“以后还得刘老师多指点，有的是地方要跟刘老师学习呢。刘老师您别送了，您忙您的，我先去上课了。”
刘青松问了一句：“谁的课？”
“李广权教授的现当代文学。”
曹修言回道。
“行，加油学习，班上有什么事情帮老师也盯着点儿，老师平时可能没那么多时间管班级，你和迟茜你们多费心。”
“好的老师，老师再见。”
曹修言告别刘青松，转眼消失在了楼梯拐角处。
走到楼梯间，曹修言长出了一口气。
这事儿算是成了一半……
算了，稳妥点，百分之十吧。
以后还得看自己表现。
曹修言下楼，去三楼的教室上课。
距离上课还有十分钟，提前过去占位置没什么问题。
走了个后门，曹修言走进302教室，也没多看，径直往前走，想要到前面一点的位置。
走到一半却被一只手挡住了去路：
“你今儿跟我坐，我找你有事。”
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