周小满自是不知道学校发生的事,她开始了在一中的教学生涯。
说实话,刚开始分配工作的时候,她并没想过再当老师。
都说上辈子杀猪,这辈子教书。
干一行,恨一行。周小满也没能逃脱这个定律。
可真当了老师,她也是要好好准备的。不管是不是要操卖白粉的心,她不能误人子弟。
是以,她熟悉教材,了解班上的情况,再旁听了学校其他老师的讲课模式,结合如今的教学条件,她对上辈子的教学方式做了些调整,很快就有了一套自己的方法。
不过一个礼拜,她就如鱼得水,找到了上辈子当老师的感觉。
这与在白河生产队当老师又不一样,不是哄小孩子,而是更高年级的学生。如何生动有趣地将知识点传递给孩子们,让课堂不那么枯燥,是她努力的目标。
兴趣是最好的老师。
这是她上辈子当教师最大的感触。
是以,除了讲课途中穿插各种数学相关的趣事,她自己掏腰包设置奖励,每天上课前考核上堂课的知识点,做对题目的,有物质奖励,吃的玩的用的都有,随便挑选。
甚至,她会提前预告奖品,有想要的同学,可以积极答题。
她还设置了积分。
每答对一道题,就计多少积分,一个礼拜后,积分达到多少,分别能兑换什么东西。当然,若是当天兑换了,就不能积累了。
答题采用抢答的方式,谁先抢到,谁先答。
答对的记积分,有奖励。答错的,则需要接受惩罚。
惩罚就是另外的题目,算是多余的作业。目的就是为了巩固前天的知识点。
用这样的方式,极大地调动了同学们的学习积极性。也营造了极好的课堂氛围。
原本,大夏天上课都容易打盹,可在她的课堂上,所有的孩子们都坐得端端正正的,生怕少听了一个知识点。到下节课的时候,就答不上问题来,错过了积分。
一个月下来,但凡是她教的学生,没有一个不喜欢她的。
长得漂亮,说话声音也好听,还会给各种奖励,谁不喜欢啊。
她这种教学模式,也惊动了学校的领导。
她教了高一两个班的数学,班上有学生家长也是学校的老师,回家不免说起。
自然也就在学校传开了。
起先来旁听的是那位学生家长,随后是高一数学组的老师。然后,高三组的数学老师也来了。到了最后,教研组的领导们都来了。甚至,别的科目的老师也跑了过来旁听。
周小满倒没什么,上辈子更大型的公开课,她也不是没上过,这阵仗真不算什么。
可苦了班上的那群学生。
原先周小满的课堂上纪律并不是很严苛,大家嘻嘻哈哈,只要把东西学进去了,周小满也不计较。可后头坐了那么多老师旁听,学生们就拘谨多了,一个个脊背挺得笔直,脸也
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