,同时也显示一下他在市委中心组学习的位置。
等到学习完毕之后,宋开多就想了一想,让高宁也通报此次学习的情况,为什么他有这样的想法呢,之前反对通报的,现在却是要求通报,无非是因为陈功此时也请了假,按说也要通报。
高宁知道他的心思,因此等他讲完之后,便给陈功去了电话,汇报这个事,陈功就告诉他,让他如实通报,他请假就是请假了。
因而这一次的党课学习通报,就出现了陈功的名字,宋开多一看,心里头就平衡了许多,陈功也让通报了啊,大家不能再认为市委的通报只针对他了吧?
宋开多是这样想的,然而他不知道的是,陈功此时是故意让他主持党课学习,然后好让通报的名单中有他,因为他现在不好与宋开多产生太大的矛盾,他采取的这些手段都是阳谋,他先通报宋开多,然后通报自己,表明在市里头,无论是任何人,包括他自己都必须服从市委的安排,强调集中统一领导,谁也没有什么特权,这既让宋开多说不出话来,同时也增强了纪律的严肃性,会让大家觉得,在市里头,上至市委书记,下至一般干部都要严格服从市委的领导。
而时涛因为被通报的比较惨,自此之后不敢再请假了,其他市领导一看这种情况,哪还敢想不来就不来?哪个还敢想请假就请假?学习心得没及时交的,都不敢拖延了,都高度重视起党课学习来。
陈功通过这种党课学习的方式,既让大家的纪律性提高,同时也让大家学习过去的优良传统,以及新时代的思想,转变观念,提高大家的领导水平,
陈功是一举多得,很快就把市委中心的位置给树立起来了,大家一想到市委,就感受到一种威严,而不是像原来那样,自由散漫,眼睛只盯着谁的权力大,缺少组织纪律性。
宋开多一开始还没有觉得什么,但是时间一久,大家形成了学习的惯性,到了上党课的时间都自觉来到市委进行学习,所有人都对陈功开展肃然起敬了,没办法,到了规定时间就要来市委报到,而一到市委,有的人就想着去陈功办公室汇报一下工作情况,久而久之,陈功的权威也就树立起来了。
等到宋开多发现这个问题之后,已经晚了,虽然宋开多在市里头拥有着很多实际的权力,在市里头仍然是实力强大,可是他不是终极的力量,终极的力量在陈功那里,而且一些事情,大家开始向陈功汇报,而不是向他汇报,这就等于消弱了他的权力,让他感受到了危机。
“时涛,我看,我们也要加强学习啊。”一天,宋开多对前来向他汇报工作的时涛讲。
时涛是最讨厌学习的人,一听这话,马上问道:“学什么习?”
宋开多道:“理论学习,我们市政府也要举行每周的例会学习,提高我们的理论水平,而且这一方法也要推广到县里,让全市上下都形成良好的学习风气。”
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