李孟羲心说扎营之后,就去找鲁犁,问有没有新车做好。
没想到傍晚刚一扎营,鲁犁就颠颠跑过来了,鲁犁面带喜色,“军师,新车做成了,三个!”
鲁犁嘿嘿笑。
李孟羲则是惊讶,一下做成了三辆板车?
再一想,这也正常,做一辆板车,以前是所需工时五天,这五天时间,是包括做车轮,做车身的总工时。
后来,工艺连连改进了两次,先是,匠人们都弄到了门板或者把车翻过来当平地,有了平整的刨木头的地方。
再者,有机灵的木匠想到白天行军之时,也可以在车上进行一些小的木件儿加工的活儿之后,匠营的工作效率开始腾飞。
工期赶到了一起,一日有三辆新板车做成。
李孟羲开心的去匠营去看。
匠营之中,三辆还散发着湿木头青香气味的崭新板车呈现在眼前。
李孟羲粗略看了看,他主要看车轮。
本不怎么懂木工技术的李孟羲,现在也能弄明白板车的技术关键了。
一辆板车做的好不好,主要看车轮,看轮毂圆不圆,看轮毂上有没有裂纹,看车轴直不直。
三辆车检查完,李孟羲目光扫了一圈,豪气的一喊,“走!跟我领粮去!”
一辆车做成,赏额是五十斤粮,三辆就是一百五十斤。
木匠们出来几个人,随着李孟羲去辎重队,领了几袋子粮食。
等再回到匠营,分好了粮食,李孟羲把车全部推走。
板车稍有空余,立刻就有用的地方。
新板车三辆,去处正好三个方向。
屠匠营,渔营,各需一辆板车用来作为促成这两部组织度的“训练用具”。
照这个思路,第三辆新板车,也应安排在妇孺营,正好,给小孩子们找好了老师,束侑也发过了,自今日起,对小朋友们的教育正式开始。
教学之用的板车,跟其他板车不同。
教学用的板车得是偏厢车,一边车栏,钉上一个长木板,用做黑板之用。
然后,行军时也好,扎营后的傍晚也好,各教书先生可以用石灰水在木板上写字,也可以把字写在麻布片上,麻布片用浆糊或者什么,糊在木板上。
李孟羲招呼匠人们,把做板车车身的长木板,拿来一个宽的,给嵌在板车一侧。
活不大,木匠们拿来木板,叮当一阵,把一个稍宽的木板,给嵌在了车栏一侧。
李孟羲看了看,虽然说木板有点窄,但用来写几个字够了。
央鲁犁推着小偏厢车,李孟羲来到妇孺营。
妇孺营,此时较往日热闹。
刘备领着一群人,正跟大人们热火朝天的聊着什么。
李孟羲带着鲁犁,推着板车轱辘辘的过来时,刘备看到李孟羲来,顿时笑了,“羲儿,来!”
刘备朝李孟羲招手。
待李孟羲走近,刘备给李孟羲引见众人,“羲儿,这是特意请来的先生。”
给李孟羲介绍
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