人头的。
现在带石灰的目的,则有本质的区别了。往地上撒石灰是涿州城下招募流民过程中的一个细小事项,石灰是因此事,为招募黄巾流民备下的。
取来生石灰半瓢,再拿水袋倒半瓢水,生石灰加水之后,咕嘟嘟的就沸腾了。
待石灰水活好,因李孟羲一个人又要拿旗,又要写,拿不住,刘备过来帮忙了。
大旗有四角,刘备关羽一左一右,各拉旗面一角,把旗帜抻开在李孟羲面前,方便他写。
李孟羲拿着毛笔蘸了点石灰水准备开写的那一刹那,就在他捋起袖子开写的瞬间,李孟羲顿觉胸中一股浩气顿起。
要写的又不是什么雄文,是十个数字,哪里能起雄心。
是因刘备关羽协助在侧,顿生天下在手之感。
十个数字,从0起,到9结束,分两排,上下两行,在旗帜背面写完。
后边,依然是关张二人把旗帜拿着竖起。
李孟羲找了个小棍,在众乡勇的目视之中,他开始正式向乡勇们传授知识。
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“前边一排,坐地上。”
“第二排,弯腰。”
“后边看不见往前站!”
“这十个,大家听好,这个,”李孟羲拿棍指了指数字0,“此是零。零是何意?是一个没有。
这是一,二,三……”
把数字从头到尾,给乡勇们讲了一遍。
李孟羲本无有教育经验。
但之前,因为从零开始把数字和加减乘除四则运算教给了刘关张的关系。
当日教三人的时候遇到了哪些问题,李孟羲记得清清楚楚。
因此现在再教,李孟羲轻车熟路的多。
领乡勇们从头到尾,念了四五遍。
然后,李孟羲就不跟着念了,换由他从头到尾指,乡勇们一个个答。
“这是几?”李孟羲指了指0。
“零!”
乡勇们七嘴八舌的回复到。
木棍划到1,“这个呢?”李孟羲又问。
“一个!”
“那这个?”
“倆!”
“是二!”
……
从零至九,乡勇们回答全然正确。
李孟羲以为,乡勇们学习能力还是挺强的。
突然,李孟羲猛的回头再一看“黑板”,他意识到了什么。
好像,提问的时候是从头到尾提问的。这样傻子都知道零后是一,一后是二。
乡勇们不一定真的认识,是记住顺序了。
明悟到了这一点,李孟羲不再按顺序指了。
随意往中间指了一个,“这是几?”李孟羲坏笑着问下边乡勇。
半天无声。
好一会儿之后,有人小声说是七。
这是,从头到尾查的,查出来是七吧。
无奈之下,只得严厉告诫乡勇们,把几是几记清了。
就这样,李孟羲带着乡勇们,把区区十个数字,认了足足半个时辰。
李孟羲说的口干舌燥了,看乡勇们也开始有了懒散模样。
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