地。
纪初不愠不火地看他，似乎在等他想清楚。
旁边的老师见状，劝阻道：“算了吧。校长特别交代过，这孩子身份特殊，多给点照顾。你就睁一只眼闭一只眼吧，也没什么损失。”
纪初温和地笑了一下，算是感谢同事的提醒。
校领导自从知道唐尧的身份后，都把这小祖宗捧着，不敢说一句重话。
唐尧原本就顽皮，一看大家都不敢管他，就更肆无忌惮了。在班里横行霸道，颇有唐时当年的风格。
就连最基本的作业，都能不写不交。
小孩缺乏辨别是非的能力，但她作为班主任，不能放任他这样。
纪初说：“唐尧，你以后每天放学后来我这里，写完作业再回去。”
唐尧：“我不会写。”
“我教你。”
唐尧还在挣扎：“我写得很慢。”
纪初见招拆招：“没关系，多久我都陪你。”
唐尧见纪初不吃这套，决定直截了当地说了：“我不写，写作业没用。我舅舅以前从来不写作业的。”
唐尧说这话的时候，十分理直气壮。
纪初觉得，他有这想法，肯定是家庭教育出了什么问题。
大人没有做好榜样，小孩自然也会有样学样。
纪初：“你不写，你爸妈没有意见吗？”
唐尧撇嘴：“他们才不管我。”
看来，有必要和唐尧的父母交流一下。
纪初想了想，跟唐尧说：“你联系一下你妈妈过来学校一趟吧。”
对“请家长”这种事，唐尧一点都不害怕。
幼儿园就被请过很多次了，他有经验！
唐尧：“我妈妈不在这边，我舅舅行不？”
纪初微微蹙眉，正想问你爸爸呢，随即立刻想到他爸爸是唐时，话到嘴边又咽了回去。
唐尧：“我和我舅舅住一起。以前请家长都是我舅去的。”
“行吧。”
获得纪初首肯，唐尧兴奋地跑出去打电话叫人了。
纪初有点疑惑，这孩子怎么一点都不怕人的？
时候渐晚，办公室的同事陆陆续续下了班，很快就只剩下纪初和唐尧。
两人没有对话，环境很安静，只有纪初偶尔摁鼠标的声音，和唐尧那边铅笔划在本子上的声音。
“咚咚。”有人敲了两声门。
纪初从工作状态抽离出来，看到唐时倚在门边，差点以为自己眼花了。
怎么会是他？
唐尧哗啦一下站起来，椅子在地上拖出滋啦声响。
“舅舅~你来得好慢。”
唐尧闲庭信步地走过来，掐了掐唐尧的脸蛋：“堵车。”
其实接到电话，他立刻就出发了，但架不住下班高峰期车流堵塞，硬生生把原先十几分钟的车程拉长到了半小时以上。
唐时走到仍觉得不可置信的纪初面前，伸出手掌：“自我介绍一下，我是唐尧的舅舅，唐时。”
是舅舅，不是爸爸。
纪初心里隐隐升起的一种不可名说的情绪，这些天堵在心里
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