“系统,我要学习高中落下的生物知识。”
看到每一项智力都突破了普通人范畴的6.0,正在向着聪明人的7.0进发,赵贤才也是感觉十分的激动。
毕竟赵贤才也知道,有些时候,勤奋努力的确有用,但有些时候少了那百分之一的灵感,就算再怎么努力都是徒劳的。
而且天分不仅决定了人努力的上限,同时也决定了努力的效率。
就拿之前上学期时的语文来说,当时语文早读的时候,语文老师说当天要学新课文《赤壁赋》,并要求全文背诵。
当时赵贤才清清楚楚的看到,程志均仅仅将这篇古文读了三遍,然后就能大概背下来了,中间他也就提醒了两三句的样子。
而赵贤才自己,他到现在都不会背赤壁赋,只记得“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”这么一句。
这还是当时赵贤才的五项智力中,记忆力是唯一达到5.0的情况。
当然这也与他没怎么认真背过有关,但他至少也读过四五遍了,还不加上老师上课时讲的。
这两天虽然不用上课,但却是做卷子做到天昏地暗的两天。
而等到周一老师们讲卷子时,却也只是公布一下答桉,然后诸位老师就大同小异的对同学们说“这一题不用讲吧”“这一题还用讲?”“这一题也不用讲”“这一题我都说过多少遍了,还有不会的?”。
最终同学们耗费一个多小时完成的卷子,有的老师花了十几分钟就讲完了。
由于是同桌互相改卷子,所以这分数老师们要是不问都不会知道。
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