传授也到了尾声,在讲了思维界尺度标定的要点后,忽然有人举手弱弱的问道:“我的问题还没有解决呢。”
“我连直线都画不出来,谈何构建原点。”
一下道出了教室百分之八十以上人群的心声。
然而这样切实的问题,并没有引得任何一个站着的超凡后裔侧目。
老实说,在诸位超凡者后裔眼里,这样的问题有些丢人。
这情况还能算问题?你多练练不就行了?
就像做画图题困难,别人教你怎么用尺规辅助,你却在问怎么用笔。
再多的方法,也离不开脚踏实地的苦练,连一开始的学习走路都怕吃苦,又如何跑出二万五千里。
“现在新生也太不像话了,开头第一步就想着走捷径。”
“这几个子弟也不怎么滴,搁那看不起谁呢,五十步笑百步!”
教室里的心绪是无声的,中老年人交流群的吐槽却有文字。
干涉不到刘子江,也就指挥不了周明,一堆嘴炮王怨气都往其他学生身上撒,逮谁看谁不顺眼。
眼看周明当真还要解释就气不打一处来:
“有什么好说的!让他们往死里练去啊!”
周明看不到这条消息,超人思维模式下的周明,即使这样简单的提问也会认真思考,而且,思维清晰敏捷的加成下,周明很早就意识到了信息流的不谐处。
在这场502教室发生的一切,都在被有心人关注。
但需要明白,注视,是相互的,你所凝视的,也在凝视你。
人在喝醉酒的状态下,会表现为截然不同的另一种状态,以同一内核驱动的两种行为模式,其主因只是一点点酒精造成的思维混乱。
远甚于此的,周明当前模式下剔除了感性影响的理性判断,所营造的个人行为模式,与个体之前的差异更大。
规整条约运转中的周明,与往昔的自己放置在一起,只会被当作差距极大的两个陌生人。
根据超凡理智做出的判断,秘约章箓与蓝星里世界,泰德位面与蓝星位面,此时已经建立起了联系。交流一旦产生,相互影响便已发生。只是由于两边的不对等,同等级别的知识对两边的干涉并不在一个层面。
而无论双方在这一过程中得到失去什么,其间的最大受益者,是两者联系的通道,周明。
如同泰德时空征服年代俗套小说中常有的设想,周明是处于泰德,拥有蓝星位面的主角,也是居于蓝星,掌控泰德的幸运儿。
现在,里世界注视着自己,尽管只占微小比例的寥寥几人,但只要自己造成的扰动够大,杠杆的撬动下足以影响世界。而世界给予的反馈,将由周明付诸于泰德。
根据社会行为学的逻辑推理判断,这一行为需要足够谨慎,也需要足够莽撞,留下错漏。
于是剔除了百分之九十多杂乱思维后的极致周明,要做出一些不会被完整周明实践的行为,从此时开始,每次一点,直到累积足够。
首先,要表达自己的诉求。一切被注视下有意泄露的知识,都蕴含着教导者的诉求。
周明看向提问的学生,占据绝大多数的普通人。
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