“资料上写了比赛要求，一共要比好几场，第一场主要考验机器人的行动能力，比如上下坡、凹凸不平的路面等等，速度、运输能力都要兼顾。”
“到时候好几个国家的人一起参与评分。”
一个二十来岁的女生举手，“我听说m国设计了一款特别厉害的机器人，能够自主在山地上行动，甚至还能搜寻物品。”
沈羡摸着下巴，“咱们一共多少人参加？是不是得先讨论个目标？”
“咱们有个代队老师，到时候老师让做什么就做什么呗。”
“据说这位老师以前还出国留学过呢。”
等了十来分钟，人来齐了，一共十二人的小组。
带队老师则是一位姓荣的中年女老师，为人非常严肃和沉稳。
“不要嘻嘻哈哈，这次我们要参与的是国际上的大赛，到时候许多国家的优秀年轻人要放在一起对比的，你们丢的可不是自己的脸！”
荣老师看向沈羡，“我不管你们之前有什么样的成就，到了团队，就要以团队为核心，不要搞个人英雄主义！”
“资料我都给你们准备好了，给你们三天时间看完，然后写出一篇设计思路，三天后，咱们开会讨论，确定最后要设计的方案。”
“这期间有不懂的可以来问我，我每天上午下午都有两个小时在这间教室，你们也可以在这自习。”
老师都这么说了，大家干脆都在这自习，一个个拿着资料认真看。
沈羡没说什么，随大流的一起看资料。
期间有学生去问问题，老师认真讲解。
荣老师还有别的事要忙，两个小时过去，她又嘱咐几句，便离开。
她一走，沈羡拿着资料也走了，其他人或是去图书馆或是去实验室，也都散了。
沈羡每天四个小时自习，其余时间则在家里吃吃喝喝，监督下孩子看书，三天转瞬即逝，她利用最后一个晚上，写了份简短的设计思路。
隔天到了教室，众人凑一起商量，“你们设计思路都写了吗？我想的脑袋痛也没想出什么思路。”
“我还行，这三天还去图书馆看了些书，多少有点心得。”
“我觉得自己设计的很棒！哈哈哈，不过我估计选不上，就算选上也很难制作出来。”
不一会儿，荣老师来了，她视线扫一遍，“组长把设计思路收上来，我看一下，你们接着看资料。”
组长是第一天选出来的，一个科大的大三学生。
同学们心不在焉的看资料，荣老师则检查他们的设计思路。
她越看眉头皱的越紧，随后目光严肃看向沈羡，“沈羡同学，我在你的设计思路中看不出任何有创新有意义的地方，这不就是一个小孩子的玩具吗？”
见沈羡不说话，她气的放下东西，“你有没有认真参与到比赛中来？有没有一点紧张的气氛？我听说你每天就在这自习四个小时，
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