但是童玥听得见,因为她了解,赶紧走到了她的课桌旁边。
童玥发现,苏潋梓真的如原先的语文老师说的一样,不善言辞。
她非常注意了苏潋梓的表情。以及浑身的反应。
这孩子,没有的救了!
苏潋梓几乎是像读教科书一样,读完了,她的眼睛里闪动着泪花,她感动了自己,也感动了童玥,不过,仅此而已,其他的同学,有的不屑一顾,有的唏嘘,有的耻笑……不过,这些反应和感受,只能用表情展示,不敢说出来。
童玥知道,这个时候,作为老师。唯一可以做的事情,就是鼓励。
她要鼓励苏潋梓,她希望苏潋梓的胆子能够大起来。
童玥笑了笑,说道:“好!太好了!听听,听听人家的满分作文,幸福是什么?形象具体,情真意切,感人至深,好文章,大家学学人家苏潋梓。而你们,你们会什么?你们怎么写的,写的乱七八糟的,还有谁敢站出来说说,说说幸福的含义?幸福,很复杂,同时,也很简单——”
童玥大肆宣扬,大声表扬,像是在介绍自己的得意门生一样的自豪。
其实不是,她只是被一个善良的老师,不希望同学轻视这位才女。
苏潋梓回答完事了之后,童玥叫她坐下。
“好了!下面,再请一位同学来说说情况。”
童玥扯高了嗓音,扫视四周。
她在挑一个合适的学生。
教室里一片肃静,同学们不敢出声,生怕被童玥作为典型人物点名批评教育。
“来!积极回答问题,不用老师点名了,毛遂自荐,自己来!”
童玥的眼睛在教室里溜达了一圈,还是找不到一个合适的人。
实际上,也不是找不到,她压根就不知道同学的名字。
对同学也不是很熟悉,她只是一个代课老师,哪里知道学生的名字,知道一个苏潋梓和一个唐禹哲,已经不错了。
苏潋梓已经叫过了,总不可能再叫一次吧?
至于唐禹哲吗,童玥还是不希望他在出来捣乱!
她不太想让唐禹哲扰乱课堂秩序。
但是,整个教室里,鸦雀无声。
一个个的,全都不说话了,为什么?
一个两个的,全部闭嘴了?
为什么?回答一个问题有那么难了呀?
童玥一点也弄不明白。
怎么会这样?
很久没有在高中呆过了。
童玥觉得现在的高中生,几乎是不可救药。
他们的脑子里在想什么?
不想抓住机会,展示自己吗?
怎么像是一般死气沉沉的人一样的。
恐怕还不止吧?
童玥再一次环顾四周,一动不动,几乎屏住了呼吸。
童玥想,当年的她,读高中的时候,可不是这样的,她很活跃,她也记得班上的同学,总是抢着回答问题。
原因出在哪里?
童玥下去走了一圈,她发现一个问题,每一个同学,至少有一部手机,藏在抽
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