们被那台奇妙的机器所吸引，也被木哲所讲述的热力学原理所着迷。

　　他们看着那台机器如何把热能转化为动能，如何利用活塞和飞轮来平衡压力和速度，如何通过调节火焰和空气来改变效率和功率。

　　他们听着木哲如何解释熵、温度、压强、功、热等概念，如何运用公式和图表来分析和计算机器的性能和特性。

　　他们的眼睛闪耀着点点光芒，渴求新知识的眼神让木哲不禁多讲了一会，直到下课，仍然有几双眼睛没有离开那台依靠简单的火焰就能运行的机器。

　　木哲看着这些充满好奇心和求知欲的学生们，心中感到一阵欣慰和骄傲。他决定把这台机器送给了学员们，让他们自己去研究和改进。

　　木哲对学员们说到

　　“这台机器只是一个原型，它还有很多不足和缺陷。你们可以尝试用不同的材料和结构来改善它。”

　　“你们可以把它当作一个玩具，也可以把它当作一个工具，也许这台原型将来能改变世界也说不定。”

　　自此，一条全新的道路在斗罗大陆上展开了。

　　起先，是几天后的一节课，学生们带着更大号的发动机还有上面连接的风扇步入了教室。

　　他们用了更坚固和精致的材料来制作发动机。他们把发动机放在教室中央，然后点燃了火焰。

　　随着发动机的启动，风扇开始旋转起来，向着班级吹出习习凉风。

　　学生们都为自己的作品而欢呼和鼓掌，木哲也对着学生们的巧思大加赞赏。

　　这节课促使了全大陆最重要势力之一，动力学社的建立。

　　很快，随着木哲给予的支持与指导下，发动机的尺寸越来越大，速度越来越快，学生们不再满足于利用燃烧产生的火焰，而是把目光投向了那些符文上！

　　他们开始尝试用符文来代替火焰，来提供更稳定和强大的能源。

　　那天，第一台利用符文作为动力的发动机开始了试车。

　　符文极高的能量密度让那台巨大的发动机疯狂地运转了整整十分钟，然后在过热与机械结构不可逆破坏下当场解体。

　　那台发动机原本是学员们用了数月时间才制造出来的杰作，它由数百个零件和数十个符文组成。

　　但是在这次实验中，它却无法承受符文提供的强大能量，在不断运转中它的缸体开始变形和裂开，之后是活塞的断裂。

　　在符文的狂暴输出下，最后，它只剩下一堆废铁和火花，散落在实验场上。

　　但是学员们眼中并没有出现失落的痕迹，而是闪动着一团熊熊燃烧的火焰。

　　学员们并不在乎这台发动机的解体，失败在之前的实验中他们早已习惯了，如今他们只在乎这台发动机的启示。

　　他们走对了方向，他们找到了一种可以让魂力和机械结合的方法，他们开辟了一种可以让符文和科技融合的领域。

　　学员们

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